社會工作專業簡介
（2022年更新）
1.專業介紹
社会工作专业自2013年开始招收本科生。在发展过程中本专业坚持高起点、创特色的发展道路。近五年来本专业承担了省部级项目20余项，各级政府委托的项目30多项，获得了国家级、省部级教学和科研成果奖若干。教师积极参与教改课题的申报立项活动，目前省级、校级教改课题多达10项。2019年，東莞理工學院社会工作专业入选“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点。各项关键性成果和重大突破的取得，标志着我校社会工作本科教育在推进专业内涵建设，强化专业特色，全面提高人才培养能力具有一定的示范作用。
在专业特色的建设上，社会工作专业的设立是基于东莞市委市政府确立的“创新基层社会治理体系”与“促进社会工作发展”的战略发展规划。本专业秉持“知行合一、立德树人”的办学理念，坚持培养德、智、体全面发展，培养能够适应粤港澳大湾区经济社会发展需要的具备勇于担当、善于学习和敢于超越精神的应用性社会工作专业人才。此外，与政府、企业、社會服務机构建立實踐基地，加大实践教学环节，注重理论教学与实践教学的有机融合，本专业形成了特色突出、成效显著的办学模式，“知识、能力、素质、国际视野”的人才培养战略已经初步形成。
2.培養目標
社會工作是一種幫助人和解決社會問題的公益性質工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預防和解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；同時開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的和諧一致，促進社會的穩定與發展，是一個全方面服務社會的公益性質工作。
社會工作專業是一個充滿魅力的專業，它向往建立一個人人共享社會發展成果的社會，致力于發掘人的潛能，並促成人與人之間的聯結、理解、支持，正如我國著名社會學家費孝通先生所描繪的：建立起一個“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的社會。
選擇社會工作專業意味著未來有豐富的可能性，可以在衆多的分支領域中選擇自己喜愛的領域，專精發展。它能讓學習的人修好德，更能讓從業者兼善天下。此外，社會工作專業人才隊伍建設得到了國家的高度重視，被列爲《國家中長期人才發展規劃綱要(2010—2020年)》的第六支人才隊伍。社會工作者被譽爲社會工程師、社會風景師。他們是塑造美好社會的一支重要力量。
3.專業課程
本專業核心課程有：社會工作導論、社會學概論、社會保障學、社會工作價值與倫理、社會心理學、現代社會福利思想、個案工作、小組工作、社區工作、社會研究方法、人類行爲與社會環境、心理咨詢與心理治療等。
4.專業實力
本專業現有專任教師十余人，其中多人獲得校級“優秀教師”、“優秀黨員”等榮譽稱號。社工系教師在開展教學的同時，積極圍繞著國家經濟社會發展需要及自身專業特長從事研究工作。近年來，獲得教育部人文社科規劃項目、廣東省社科規劃項目、民政部、中國社會工作教育協會、東莞市等不同級別科研項目20余項，科研基金200余萬元，在中文核心及南大核心等刊物上發表論文30余篇，獨立或參與編寫出版專著多部。
基于教学研究和社會服務相互融合的理念，本专业教师积极投身社會服務，多名教师被聘为国家或省市级的社会工作人才队伍建设专家或顾问，并担任东莞市社会工作机构督导、顾问。
本专业是广东省社会工作人才培育基地，重视理论与实践的联系，拥有占地300余平方米社会工作实验室。实验设施、设备先进、齐全，不仅提供了实践技能教学的硬件条件,还可以让专业学生在“体验式”的平台更好地理解社会工作服务内容, 进行个案咨询、小组工作、社区实验等模拟实践。设备能满足学生1:1使用，共计投入资金200万元。
5.專業平台
一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切，是社會工作專業人才培養的出發點，爲此制定了厚基礎、寬口徑、重技能的人才培養戰略，以理論教學爲基礎、實踐教學爲重點、創新創業項目爲特色、實務技能爲支撐的“四位一體”的人才培養體系。實行校地合作協同育人機制。在專業建設中推進校地合作的發展戰略，與地方政府部門、群團組織、社會工作服務組織保持密切的合作，在實習、實訓中實行“雙導師”制。形成了專業發展與人才培養方向。緊密與東莞及大灣區的社會發展結合，以養老服務與社區營造、弱勢群體權益保障、青少年與家庭社會工作爲專業特色的人才培養方向。主要合作的實習（實踐）基地有：東莞市人力資源和社會保障局東城分局、東莞市石龍鎮興龍社區居民委員會、東莞市社會工作協會、東莞市大衆社會工作服務中心、東莞市鵬星社會工作服務社等等。
6.就業方向
社会工作专业毕业生的就业面非常广，就业单位包括政府与社会福利、社会保障和社會服務有关的部门、企业人事和社会责任部门、医疗与康复机构、学校、司法机构、城乡社区、社会组织、基金会、新闻机构等。近三年以来，本专业毕业生的就业率分别为84.4%（2018年）、96.6%（2019年）、91.8%（2020年），就业情况良好。
社工專業致力于爲民政部門、社會保障部門、社會福利部門、現代社會組織、慈善公益組織，輸出從事社會工作服務與評估的高素質的應用型專門人才，是本專業的人才培養願景。
學生畢業五年後力爭達到以下職業能力和專業水平：通過中級社工師職業資格認證考試；能夠獨立策劃、開展各類社會工作服務；能夠在社會工作服務機構中勝任初級督導；能夠在社會治理創新、社會公益服務中展現卓越的才能；能夠在社會工作理論與實務方面進行深入的研究和分析。
7.特色活動
“社工夢·起航”專業品牌活動：通過名師講座、專業認知分享會、社工專家互動茶話會等系列主題活動，提高學生對本專業的興趣與認知度，促進其盡快掌握專業學習的技巧和方法，增強其對社工專業的歸屬感及提升專業學生的凝聚力。
“社協杯”公益項目策劃大賽：結合當前社會問題和相關政策的背景，面向全校學生的公益策劃方案比賽，讓有想法和創造力的同學盡情展現才華與智慧。促進大學生開展公益實踐，宣傳社會公德，倡導公益文化，弘揚公益精神。通過傳播公益文化，發揮人的主觀能動性，營造互助友愛的氛圍，傳播愛心的同時增強社會意識和提高自我修養。
（一审：蔡贵峰 二审：朱晓红 三审：杜应发）
