为充分发挥教学實踐基地的作用，深化探索“实践平台共建、教学质量共推、人才培养共育”的协同育人机制，培育校企共建课程，优化丰富课堂教学，法社学院大力推进行业导师进课堂系列，进一步推动实践教学特色教学和校外實踐基地的建设,推进和提升学生实践水平。
4月8日上午，学院特邀请来自校外教学實踐基地——石龙镇兴龙社区的行业专家前来莞城校区3209教室为同学们进行主题分享。此次很荣幸邀请到的是石龙镇兴龙社区综合服务中心主任、2019年广东省社会工作专业领军人物袁美芝老师。袁老师结合自身工作实际为同学们带来了关于公益慈善项目设计的分享以及残障妇女增收、困境儿童帮扶等与社会保障相关的内容，同学们受益匪浅。
袁美芝，东莞鹏星执行总监，督导，石龙镇兴龙社区综合服务中心主任，华南理工大学MSW在读，東莞理工學院社工系兼职教师；2016年入选广东省百名社工督导团成员，2017年获得全国社会工作微课大赛优秀奖，2018年获得东莞社工十周年“耕耘纪念奖”，2019年广东省专业社会工作领军人才。
《公益慈善》課程分享：
公益慈善項目設計與管理
何爲好的公益項目？如何在大學裏發起一個公益項目？具體應該怎麽做？怎麽做才顯得專業？面對同學們的這些疑惑，袁老師重點爲同學們介紹了公益項目實施的過程，包括項目在運作周期中如何通過項目設計與立項去改變人、環境及其他相關資源。同時明確公益項目的服務需求，通過個人與團隊的力量參與到實踐中並完成組織預期的使命目標。老師還結合自身在社會工作中的實際情況，分別從社區服務、公益組織運作等方面舉例，讓同學們開拓了學習視野，增進了在學習本專業過程中的相關知識理念。
在討論與互動環節，同學們積極主動參與、暢所欲言，用手上的筆和紙張撰寫出了自己小組總結討論出來的公益項目，通過課堂展示讓更多的同學了解到公益慈善項目的新點子。
《社會保障學》課程分享：
發揮慈善事業作爲社會保障的重要補充作用
殘障人士既是社區一直以來的重點關注對象，也是《社會保障學》課程的重要內容。在課堂分享環節，袁老師結合在興龍社區設計並實施的“巾帼向日葵——社區殘障婦女增收支持計劃”，具體分享該項目的背景、實施以及效果。該項目旨在爲社區殘障婦女搭建一個提高技能的平台，充分發揮社區殘障婦女自身的創造力和動手能力，提高社區殘障增收，逐漸脫貧，拓展社區殘障婦女的社會支持網絡。
貧困兒童關愛也是《社會保障學》課程的重要內容之一，袁老師另外結合課程學習爲同學們分享了“愛青助學”項目。該項目主要是針對居住在石龍鎮內貧困家庭學齡兒童、青少年所開展的慈善助學項目，主要分爲經濟資助、成長支持、家庭關注三個內容。後續衍生了子項目【成長護航】——青少年成長增能服務項目和【成長夢工場】圓夢課堂項目，爲受助學生建立一個平等的教育平台。
從課堂延伸到課外。袁美芝老師以分享互動式的教學模式，讓同學們對《公益慈善》、《社會保障學》課程有了進一步的了解，讓大家在掌握理論知識的同時對公益慈善以及社會保障領域有了直觀的洞悉和了解。
本次主题分享也是广东省教改课题《基于翻转课堂的项目式教学模式研究——以<社会保障学>为例》的实践环节之一。本次课程学习之后部分学生团队将前往石龙镇兴龙社区校外教学實踐基地以志愿者身份参加到袁老师介绍的项目中进行实践，将课堂学习延伸到實踐基地，在学期末进行小组分享，同时将实践报告、实践收获等内容上传到优学院平台，供同学们相互学习参考，希望同学们在实践中提升公益慈善的认知以及对民生保障的关注。
编辑：刘曼媛 易嘉琪
校對：鄧茗月
一审：吴倩 吴双贝
二審：鄒歡
終審：朱曉紅
